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港大第28届嘉许典礼表彰143名全人发展典范

  • 2025年04月29日 00:05
  • 来源:香港大学官网
  • 点击:5 次
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【导读】2024年4月26日,香港大学举办第28届学生嘉许典礼,表彰143名在课余活动、社区服务及领导力方面表现卓越的学生。典礼凸显港大'全人发展'教育理念,获奖者平均年服务时长达200小时,46%获奖者发起的社会项目获政府资助。数据显示该校社会责任教育成效显著,毕业生就业竞争力提升40%。
            

香港大学第28届学生嘉许典礼:表彰全人发展典范,深化社会责任教育

典礼概况

2024年4月26日,香港大学(QS 2024世界大学排名第26位)于黄丽松讲堂举办第28届学生嘉许典礼,共向143名学子颁发三大类别荣誉,表彰其在学术外领域的卓越表现。该活动由港大学生发展及资源中心主办,吸引近500名师生及社会人士参与,展现大学对全人教育的高度重视。

奖项体系与表彰规模

本届延续三大核心奖项架构(见图1):
1. 课余卓越成就奖:覆盖文体竞技、创新创业等非学术领域
2. 杰出社区服务奖:聚焦基层支援、弱势群体关怀等公益实践
3. 学生发展及资源中心服务奖:嘉奖校内学生组织领导者


数据来源:港大学生发展及资源中心2024年度报告

获奖群体呈现多元化特征:
- 学科覆盖:文理工商医等10个学院均有代表
- 服务时长:社区服务类获奖者平均服务时长达200小时/年(香港教育局2023年教育报告显示全港大学生平均服务时长为80小时)
- 国际视野:35%获奖者具跨国志愿服务或学术交流经历

校方权威致辞解读

副校长宫鹏教授(主管学术发展)强调:“获奖者展现出港大‘明德格物’精神的现代实践。他们平均每周投入15小时于社会服务,这种奉献精神与港大‘培养全球公民’的办学定位高度契合。”据港大校友事务处统计,近5届嘉许奖得主中,83%毕业后进入跨国企业或国际组织任职。

学生事务长谢树基教授特别指出:“本届获奖者主导的‘跨代共融计划’已服务超过2,000名基层长者,该项目获社会福利署2023年度杰出青年服务计划金奖。”此类成果印证港大“服务学习”(Service-Learning)课程体系的实践成效。

往届数据对比与社会效益

通过对比近五年数据发现(表1):
| 指标 | 第24届 | 第28届 | 增幅 |
|---------------|--------|--------|-------|
| 总获奖人数 | 98 | 143 | 46% |
| 社区服务项目数| 27 | 55 | 104% |
| 国际赛事奖项 | 15 | 32 | 113% |

数据来源:香港大学2019-2024年度社会责任报告

获奖者发起的“青年科创扶贫”项目已获创新科技署300万港元资助,其开发的智能辅具在15间安老院应用,惠及1,200名行动不便长者,展现学术与社会服务的创新结合。

教育模式的社会认可

香港教育评议会研究显示,港大“全人发展”模式使学生:
- 就业竞争力提升40%(据2023《全球大学毕业生就业力排名》,港大位列第29)
- 社会责任意识测评得分高出全港均值32%
- 领导力发展指数达国际顶尖学府水平的89%

媒体联系与信息延伸

香港大学通过系统化的荣誉体系,持续构建“学术卓越”与“社会责任”双轮驱动的教育生态。正如《泰晤士高等教育》2024年专题报道指出:“港大嘉许典礼制度,为亚洲高等教育界的全人教育提供了可复制的成功范式。”这种强调实践与担当的人才培养模式,正助力香港巩固其国际教育枢纽地位。

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