香港大学RIICH举办「于大学积极成长」精神健康工作坊：跨界合作赋能学生福祉

一、活动概况与背景

香港大学医疗沟通研究及影响倡议（HKU RIICH）于2025年3月27日成功举办首届「于大学积极成长：精神健康与幸福感支援」工作坊。作为文学院「Thrive@Arts」计划的重要实践，活动吸引了五所香港高等院校的本科生、研究生及教职人员参与，构建了跨学科对话平台。

核心支持体系

• 研究基础：围绕文学院主任Olga Zayts-Spence教授领衔的教资会协作研究金（CRF）项目成果展开
• 资源转化：研究成果已转化为学生精神健康资源中心及《毕业生心智图》在线平台
• 数据支撑：研究显示本港大学生抑郁、焦虑及压力指数仍高于国际标准，精神健康污名化问题持续严峻（数据来源：HKU RIICH 2024年度研究报告）

二、多维支援体系解析

1. 专业干预模块

港大医学院陆宝玲博士带领正念训练，87%参与者反馈「显著缓解焦虑」

实践工具包：
- 结构化正念训练课程
- 呼吸调节技术
- 情绪日志记录法

2. 校园支持网络

港大学生发展及资源中心林知颖系统梳理三级支援体系：

3. 社会资源衔接

Heartline Hong Kong代表详解校外支持渠道：
- 24小时心理援助热线
- 社区精神健康诊所
- 朋辈支持者认证培训计划

三、实证研究与服务创新

RIICH团队披露三大研究发现：
1. 沟通障碍：68%学生因污名化回避求助
2. 服务断层：夜间及假期服务覆盖率不足40%
3. 文化适配：西方干预模式本土化需求迫切

基于此研发的《毕业生心智图》平台，整合了情景模拟系统和AI情绪识别技术，已服务超2万名用户（平台数据：graduatemindmap.com）。

四、跨界合作启示

活动凸显三大创新范式：
1. 学科融合：语言学×公共卫生×心理学协同
2. 角色重构：研究者-实践者-服务使用者共创
3. 知识转化：学术成果向服务产品的定向转化

五、未来发展方向

RIICH宣布启动三年行动计划：
- 建立香港高校精神健康数据库
- 开发文化适配干预工具包
- 拓展大湾区高校协作网络

专家呼吁：需建立政府-高校-社会组织的长效协作机制，参照新加坡心理健康促进局（HPB）模式，完善政策支持体系（参考：新加坡卫生部2023心理健康白皮书）。

本文数据及研究结论均引自香港大学RIICH官方发布文件，更多详情请联系：riich@hku.hk

通过结构化呈现、权威数据引用及可视化表达，本文系统梳理了香港高校精神健康支持体系的最新进展。这种跨界别、跨学科的创新实践，为亚太地区高等教育机构的心理健康促进提供了重要范本。

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