分享-我的港校求学生活

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今天想和大家聊个相对轻松的话题，关乎我的港校入读体验，其中也有我个人生活的点点滴滴。  

9月  

7号是个难忘的日子，是我在香港浸会大学开启的1st Day，随之而来的，是教授布置的“丰厚”的阅读清单以及各种形式的作业和报告。一周4次课程，每次3个小时，干货满满，常常会有转瞬即逝的错觉。

我很喜欢分享，也很热爱讨论，并不惧怕直面权威、当堂辩论一些学术议题，而课程之中穿插进行的小组讨论和汇报亦是我最爱的环节。个人而言，我因此受益良多，也通过不同的渠道得知，那些教授非常赞赏这种勤学好问、敢于分享的态度。   

课表总表

10月

进入10月，原本充实的学业变得更加充实。因为希望能够学有所获、拿到高分，所以更是不敢怠慢。港校就是严进严出，只要被录取，好好学习、完成课业，毕业是容易的，拿到高分是个高难工种，需要格外用心和一番付出。

原先还有空余好好制作自己的早餐、晚餐，随着进入期中厨艺也就慢慢荒废了。 

11月

我结识了一位志同道合Academic Partner，是一位土生土长的香港同学，英文能力和学术水平极高，我们常常互换大小论文，以最严苛的眼光去找对方的逻辑漏洞、审查语法表达&论点论据&整体结构等等，在学习上互相陪伴、彼此督促。

从他身上学到好多学术该有的态度、开展学术的方法，当然，相信他也从我身上学到许多…我自己也不知道的品质。能有这样的学术伙伴，学习就像开了外挂。

某次作业和这部书籍其中的篇章有关，于是读完正本。

少有的纯粹学者的生命传记。 

关于如何打破学术藩篱，如何做好田野调查，探寻比较研究的本质，解读话语策略；通过理性思维研究神秘主义，在情感驱动下做好区域研究；关注时下，包括语言学习的真义，科技的进步，文学的消失，深刻照见全球化和民族主义；还有对古典主义的怀念和热爱，甚至生命因果层面的思考…… 

总之，保持好奇，擦亮眼睛，守护内心的灵敏，时刻做好跳出椰壳的准备，捕捉灵感之“风”——是已逝学术大师Benedict Anderson对后进之辈的谆谆教诲。 

朴实、深入而又真挚。推荐阅读。     

12月

期末来啦，Presentation和结课论文来啦。这个时期简直是对人类时间管理能力的一大考验~不免俗地，熬夜赶Due+沉浸在图书馆中查找资料查找得不可自拔。但我真的非常享受这个过程，首先PPT的制作就很能发挥个人创意和灵感，而分享主题一般都是自拟——基于某个所学的理论框架进行演绎和发挥，既可回归古典，也可结合时下热点。而教授一般都会当堂给予点评，真诚之中带有鼓励，同时也会客观中肯地提出改进之处，如此下次课堂学生就能拥有更佳的表现。

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