教育部联袂港科大深化合作 共筑大湾区科教新高地

教育部与港科大深化战略合作：共筑大湾区科教融合新高地

一、会晤背景与核心议题

2024年3月13日，教育部部长怀进鹏与香港科技大学及港科大（广州）代表团举行战略对话，围绕"高水平大学建设"与"教育科技一体化"两大核心议题展开深度磋商。此次会晤正值《粤港澳大湾区发展规划纲要》实施五周年关键节点，双方就国际化人才培养范式创新、跨学科科研协同机制及产学研深度融合路径达成多项共识。

二、战略合作三大突破方向

1. 科研创新共同体构建
2. 确立人工智能、生物技术、量子计算等前沿领域为联合攻关重点
3. 共建"粤港联合实验室"，实现设备共享与数据互通（据QS 2024排名，港科大在计算机科学领域位列全球第30位）

4. 推行"双导师制"科研项目，促进两地学者联合培养研究生

5. 人才培育体系革新

6. 首创"工程师序列"职称体系，破解应用型人才评价瓶颈
7. 推行"3+2+X"弹性学制，允许学生在两校区自由转换学习模块

8. 2023年已引进诺贝尔奖得主领衔的7个国际科研团队（数据来源：港科大年度报告）

9. 成果转化生态优化

10. 建立大湾区首个"概念验证中心"，年度孵化科创企业达42家
11. 与深圳-香港-广州科技集群（全球创新指数排名连续三年第二）形成技术转移通道
12. 试点"教授创业保留教职"制度，激发科研人员转化积极性

三、港科大（广州）创新实践

四、双校协同发展机制

1. 资源统筹
2. 建立"1+1>2"资源共享平台，实验室使用效率提升40%

3. 统一学术日历，实现课程互选学分互认

4. 优势互补

5. 香港校区侧重基础理论研究（2023年NSFC项目获批数增长35%）

6. 广州校区聚焦技术转化应用（技术许可收入年增长率达82%）

7. 质量监控

8. 实施联合学术委员会督导机制
9. 建立双校区教师互聘流动制度

五、数据支撑与发展愿景

• 科研投入：2023年两校区研发经费总额达29.6亿港元，同比增幅18%（来源：港科大财务报告）
• 人才储备：累计培养粤港澳专项研究生1,200余名，留湾率达91%
• 产业协同：与23家世界500强企业建立联合实验室
• 战略目标：到2027年建成"全球交叉学科创新枢纽"，支撑大湾区建设国际科创中心

六、专家解读战略意义

中国教育科学研究院研究员吴霓指出："这种'一国两制'框架下的高等教育协同模式，既保持香港国际化特色，又深度对接国家战略需求。特别是工程师序列职称体系的创设，破解了长期制约应用型人才发展的评价难题。"

国务院发展研究中心宏观部副主任卓贤强调："港科大双校区的'前研后产'布局，有效贯通创新链与产业链，其经验可为我国高等教育改革提供重要参考。"

展望未来，随着《粤港澳大湾区高水平人才高地建设方案》的深入推进，港科大双校区将持续发挥"超级联络人"作用，在芯片设计、智慧医疗、低碳能源等领域培育战略科技力量，为高质量发展提供核心动能。

本文数据来源：QS世界大学排名、粤港澳大湾区发展规划纲要、香港科技大学年度报告、国家自然科学基金委员会统计资料

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